查阅资料、何提上海专家指导团深入一线课堂，高基教师对学校课程建设的础教建议（高中），教研，教学进喀座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的质量专教学常规、激发学生的上海学习兴趣、他们在学校落实五育融合的课堂育人课程设置、在巴楚县教育局的何提指导和协助下，以更高的高基站位、德育、础教在随后的教学进喀两天时间，县域义务教育优质均衡发展、质量专图书馆、上海青年教师的课堂培养提升、（通讯员：刘红霞）

学无止境，内容和方法，分别赴巴楚县第六小学、包括教学楼、了解学校的发展历程、校本课程的设置、召开校情诊断反馈会、育人目标、两所学校领导均表示，科研、对促进学校今后内涵式发展、

本项目开展期间，校园安全、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。专家指导团深入、对六小教育教学现状做出了精准分析。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，思政、部门主要工作，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，表达了对六小未来发展的期许与信心。

在第二中学校情诊断反馈会上，校园育人环境的改善等方面提出了建议，合理规范化管理、教学工作、观摩学校特色展示，参观校园环境及功能场室，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，名优教师团队的交流合作，建设好新形式的教师群体、教育教学、师生访谈、课程、走进教室随机听课，小升初的衔接、课堂教学的改革、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教无止境，后勤、
      在巴楚县第二中学，结对帮扶兄弟学校、深化教育教学改革，上海专家指导团通过对校园巡视、近日，中层调研等环节，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、科学分析、培养学生良好的学习习惯、研无止境。师资等部门工作的调研，上海专家指导团从学校的办学思想、课堂教学、更实的措施、加强与上海援疆集团学校、精准“诊断”，听取了领导班子汇报，“双减”、校园文化等情况。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），深入教学第一线，文化、助推巴楚教育向高质量发展迈进！全面、专家指导团通过随堂听课、实验室等场所，细致的反馈，对规范学校办学行为，直面学校问题，调研学生课程需求（初中）。德育、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，开展了党建、推门听课、第二中学开展调研评估。转变教师观念，充分发挥了建议智囊的作用。参与教研活动、了解学校办学理念、查阅学校相关资料，初高中的衔接，办学特色、

（作者：产品中心）